Sărbătorim Mica Unire la grădiniță: Poveste și broșură cu activități

                  Ziua de 24 ianuarie, cunoscută și ca Ziua Micii Uniri, este un moment special în istoria noastră. Este o ocazie minunată să le vorbim copiilor despre unitate, prietenie și importanța colaborării. Pentru a vă veni în ajutor, am creat un material special, perfect pentru această zi. 

Acest material conține:

• Povestea lui Andrei și Mica Unire – o poveste captivantă și pe înțelesul copiilor, care explică semnificația evenimentului într-un mod prietenos și ușor de înțeles.

• Broșura cu activități dedicate Micii Uniri – fișe de lucru atractive, exerciții interactive și idei creative pentru a marca această zi importantă.

Povestea lui Andrei și Mica Unire

Într-o dimineață de ianuarie, Andrei, un băiețel curios de cinci ani, stătea pe canapea cu bunicul său și se uita la o carte veche. Pe coperta ei era desenată o hartă cu două țări care păreau să se țină de mână.

– Bunicule, ce reprezintă harta asta? De ce țările astea par să fie prietene? întrebă Andrei, arătând cu degetul spre Moldova și Țara Românească.

Bunicul zâmbi și îl luă pe Andrei în brațe.

– Asta este o poveste foarte frumoasă, Andrei. Se numește Mica Unire, și s-a întâmplat pe 24 ianuarie 1859. Vrei să o auzi?

– Da, vreau! răspunse băiatul, cu ochii strălucind de curiozitate.

– Pe vremuri, în locul României de astăzi, erau mai multe țări mai mici, cum ar fi Moldova și Țara Românească. Oamenii din aceste țări vorbeau aceeași limbă, se îmbrăcau la fel și aveau aceleași obiceiuri, dar erau conduși de domnitori diferiți. Uneori, le era greu să se apere de dușmani sau să ia decizii importante, pentru că nu erau uniți.

– Deci erau ca frații care locuiau în case diferite? întrebă Andrei.

– Exact, ca frații care locuiau separat, dar simțeau că trebuie să fie împreună! La un moment dat, oamenii s-au gândit: „De ce să nu ne unim și să fim mai puternici?” Așa că au început să vorbească despre unire și au ales un domnitor care să conducă ambele țări. Acest domnitor se numea Alexandru Ioan Cuza.

– Și ce a făcut el?

– Cuza a fost ca un tată grijuliu pentru cele două țări. El a avut grijă să le aducă împreună și să le facă mai unite. Pe 24 ianuarie, oamenii au hotărât că el va fi domnitor atât în Moldova, cât și în Țara Românească. Acesta a fost primul pas spre crearea României noastre de astăzi.

Andrei clătină din cap încântat.

– Și oamenii erau fericiți?

– Foarte fericiți! În acea zi, au ieșit pe străzi, au cântat, au dansat Hora Unirii și s-au îmbrățișat. Erau bucuroși că au devenit o familie mai mare și mai puternică.

Andrei sări de pe canapea și începu să danseze.

– Și eu vreau să dansez Hora Unirii, bunicule!

Bunicul râse și începu să fredoneze:

– „Hai să dăm mână cu mână, cei cu inima română...”

Andrei și bunicul s-au prins de mâini și au început să danseze împreună prin sufragerie.

– Bunicule, 24 ianuarie e o zi importantă! Aș putea să le povestesc și prietenilor mei la grădiniță?

– Desigur, Andrei! Pentru că e important ca toți copiii să știe povestea Micii Uniri. Așa învățăm să fim uniți, să ne ajutăm și să ne bucurăm împreună.

De atunci, Andrei a știut că Mica Unire nu e doar o poveste, ci și o lecție despre prietenie, familie și puterea de a fi împreună.

 

 

 Cosmina Rusu,

Profesor pentru educație timpurie

 Broșura cu activități se imprimă față-verso, se pliază și se capsează, ca o carte. 

 Materialele sunt gratuite și le puteți descărca folosind link-ul de mai jos:

👉 Descarcă povestea și broșura cu activități

Dacă ți-au plăcut materialele sau ai sugestii pentru viitoare resurse, te invit      să-mi scrii. Voi fi bucuroasă să aud părerea ta!

Cu drag,
Cosmina Rusu, profesor pentru educație timpurie
Resurse Creative
resursecreative.ro

 

Călătoria lui Matei în lumea dinozaurilor

 

                    Vă mai amintiți tehnica planșei povestitoare? Astăzi vă invit să descoperiți o poveste fascinantă despre dinozauri, plină de aventuri și lecții interesante pentru cei mici: 

                                              „Călătoria lui Matei în lumea dinozaurilor”

                     Matei era un băiat curios, pasionat de știință și aventuri. Într-o după-amiază ploioasă, pe când se juca în mansarda bunicului său, a descoperit o cutie veche de lemn, plină cu desene ciudate și simboluri misterioase. Printre ele, o mașinuță stranie, care semăna cu o combinație între un ceas și un glob pământesc. Bunicul îi povestise odată despre o „mașină a timpului”, dar Matei crezuse că este doar o poveste.

Cuprins de curiozitate, Matei a apăsat un buton roșu mare din mijlocul mașinii. Deodată, camera s-a luminat puternic, iar el a simțit cum totul în jur începe să se rotească. Când luminile s-au stins, Matei nu mai era în mansardă. Se afla într-o pădure uriașă, plină de plante necunoscute și sunete ciudate. Dintr-un tufiș, a ieșit un dinozaur mic, cu pielea verde și pete galbene.

— Salut! Eu sunt Dino, un iguanodon! Ce cauți aici? a întrebat creatura curioasă.

Matei, uimit, a răspuns:

— Eu... cred că am ajuns din greșeală. Dar unde sunt?

— Ești în Cretacic! Adică acum 100 de milioane de ani, a spus Dino cu mândrie.

Matei și Dino au pornit într-o aventură minunată prin pădure. Au întâlnit un grup de triceratopși care pășteau liniștiți și s-au ascuns de un tyrannosaurus rex care mormăia căutând prada. Dino i-a arătat cum se joacă pterozaurii printre nori și cum se adună stegozaurii să își protejeze puii.

Pe parcursul aventurii, Matei a învățat lucruri uimitoare despre dinozauri. Dino i-a explicat cum erbivorii precum triceratopșii preferau să mănânce frunze fragede și plante joase, iar Matei chiar a ajutat un pui curios să ajungă la o tufă plină de frunze proaspete. Au urmărit împreună un grup de diplodoci masivi, care rupeau crengile copacilor înalți cu gâturile lor lungi, iar Dino a râs când Matei a încercat să copieze mișcările lor, întinzându-se spre o ramură.

Într-un moment tensionat, Dino l-a ghidat pe Matei către un adăpost ascuns, când un alosaur flămând a apărut pe neașteptate. Dino i-a arătat cum triceratopșii se aliniau în cerc, cu coarnele lor îndreptate spre atacator, protejând puii din mijloc. „Așa ne apărăm familiile,” a spus Dino cu mândrie. Matei era impresionat de organizarea lor și de curajul lor de a înfrunta pericolele împreună.

Într-o altă parte a pădurii, au întâlnit o turmă de stegozauri, cu spatele lor acoperit de plăci mari, strălucind la soare. Dino i-a explicat că acele plăci îi ajută să își regleze temperatura corpului și că coada lor spinoasă este o armă puternică împotriva prădătorilor. Matei a privit cu uimire cum un stegozaur își apăra teritoriul împotriva unui mic dinozaur obraznic, fluturându-și coada ca un adevărat războinic.

Dar timpul trecea, iar mașina lui de întoarcere începea să dea semne că nu mai funcționează bine.

— Trebuie să mă întorc acasă, Dino, dar mi-ar plăcea să mai vin aici! a spus Matei.

Dino l-a condus la un loc înalt, unde Matei putea vedea cât de frumoasă era lumea dinozaurilor. Cu un oftat, băiatul a apăsat butonul mașinii, iar lumina l-a învăluit din nou.

Când s-a trezit, era înapoi în mansardă. Mașina dispăruse, dar aventura rămăsese în inima lui. De atunci, Matei a știut că va deveni paleontolog, pentru a înțelege mai bine lumea dinozaurilor.

Și cine știe? Poate că într-o zi, va găsi din nou o cale să-l viziteze pe Dino. 😊

Descărcați povestea și materialele imprimabile AICI

Circuitul apei în natură – o activitate practică inspirată din povestea lui Pic Picătura

 

După ce copiii au descoperit ciclul apei în mod interactiv prin povestea „Călătoria lui Pic Picătura prin natură” și tehnica planșei povestitoare, este momentul să aprofundeze această temă printr-o activitate practică. Circuitul apei în natură poate fi ilustrat de către copii printr-o activitate practică pentru care puteți descărca materialele AICI.

În funcție de nivelul grupei, elementele pot fi decupate de către copii, sau de către educatoare.

Spor la lucru și învățat!

Circuitul apei în natură prin povestea lui Pic Picătura

 

                 Povestea lui Pic, o picătură de apă curioasă, le oferă copiilor oportunitatea de a explora ciclul apei în natură într-un mod educativ și distractiv. Activitatea este bazată pe o tehnica inspirată  din tehnica covorului povestitor. Această metodă stimulează creativitatea și implicarea activă a copiilor, transformând povestirea într-o experiență captivantă.

---

Planșa povestitoare – o tehnică inovatoare creată pentru educația preșcolară

                Planșa povestitoare este o tehnica ce  aduce un plus de interactivitate în activitățile educative. Inspirată din tehnica covorului povestitor, aceasta pune accent pe elementele vizuale, folosind o planșă imprimată pe care sunt adăugate treptat personaje și alte elemente cheie ale poveștii.

Beneficii ale metodei:

• Vizualizare activă: Copiii pot urmări cum povestea se dezvoltă în fața lor, personajele fiind adăugate pe planșă în momentele cheie.

• Participare directă: Educatoarea poate implica copiii în poveste, invitându-i să atașeze personajele.

• Consolidarea conexiunilor: Povestea devine mai ușor de înțeles și reținut datorită interacțiunii dintre componenta vizuală și cea narativă.

---

---

Materialele necesare și cum le pregătești

Pentru a utiliza povestea „Călătoria lui Pic Picătura prin natură” , vei avea nevoie de:

1. Planșa principală – un poster format din 4 coli A4 lipite.

2. Personajele poveștii: Siluetele imprimate și laminate ale lui Pic, Tina și Froggy.

3. Gumă de lipit: Pentru a atașa personajele pe planșă.

Pașii pentru pregătirea materialelor:

1. Imprimă planșa și personajele pe hârtie groasă sau carton.

2. Laminează toate materialele pentru a le face mai rezistente și reutilizabile.

3. Decupează personajele și pregătește-le pentru activitate.

4. Lipsește cele 4 coli A4 pentru a crea planșa finală.

---

Cum desfășori activitatea cu copiii

1. Prezintă-le copiilor planșa goală și explică faptul că vor descoperi povestea unei picături curioase de apă care călătorește prin natură.

2.  Citește povestea și adaugă personajele pe planșă în momentele cheie 

3. Invită copiii să participe adăugând ei înșiși unele elemente sau povestind ce au înțeles.

4.  La final, întreabă-i pe copii ce au învățat despre ciclul apei și importanța acesteia pentru natură.

---

Descarcă gratuit materialele pentru poveste!

Am pregătit toate materialele necesare pentru această activitate, iar tu le poți descărca gratuit!

Descarcă acum materialele!

Dacă ți-ai propus tema săptămânală despre apă, găsești mai multe materiale aici:

Povestea apei